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Resultados: 7

Análisis del perfil del egresado de la carrera de Medicina en la Universidad Médica Cubana

Caballero Gonzalez, Jose Emilio.
Educ. med. super; 14 (1), 2000
Se establecen las etapas en el diseño curricular, y se profundiza en la fundamentación del currículo y la delimitación del perfil del egresado. Se analiza el currículo de la carrera de Medicina en la Universidad Médica Cubana, específicamente en sus 2 primeras etapas; se proponen modificaciones de...
Universidades, Descrição de Cargo, Educação Médica, Currículo, Cuba
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Formación del capital humano para la salud en Cuba

Vela-Valdés, Juan; Salas-Perea, Ramón Syr; Quintana-Galende, María Luisa; Pujals-Victoria, Nayra; González-Pérez, Jorge; Díaz-Hernández, Lázaro; Pérez-Perea, Lizette; Vidal-Ledo, María J.
Rev. panam. salud pública; 42 (e78), 2018
Se caracterizan los rasgos distintivos del sistema de formación de los profesionales y los técnicos de la salud en Cuba, y se describen las adecuaciones de los modelos educativos para satisfacer las necesidades de los servicios de salud y su adaptación al entorno socioeconómico y científico-técnico...
Serviços de Integração Docente-Assistencial, Estudantes de Ciências da Saúde, Educação Médica, Desenvolvimento de Pessoal, Cuba
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Planifícación de recursos humanos para la salud: papel del Estado y de los grupos profesionales

Educ. méd. salud; 28 (4), 1994
En los últimos años la búsqueda de soluciones para mejorar la eficiencia de los servicios de salud ha sido un tema de gran importancia. En muchos países desarrollados los costos de la atención médica han aumentado, y aunque la mortalidad infantil y otros indicadores de salud han mejorado, no ha sid...
México, Serviço Social, Acessibilidade aos Serviços de Saúde, Mão de Obra em Saúde/tendências, Gestão de Recursos Humanos, Programas Médicos Regionais/22060, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde, Educação Médica/22060
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Gestión de la calidad universitaria en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García"

Borges Oquendo, Lourdes de la Caridad; Rubio Olivares, Doris Yisell; Alberto Pichs García, Luis Alberto.
Educ. med. super; 30 (3), 2016
Introducción: la gestión de la calidad universitaria plantea la necesidad de um nuevo proceso educativo, fundamentado en los principios de excelencia, calidad y pertinencia, lo cual implica que la Educación Superior debe ser perfeccionada em concordancia con la exigencia externa de la sociedad a que c...
35174, Universidades, 34002, Educação Médica
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Evaluación por competencias en la educación médica

Champin, Denisse.
Rev. peru. med. exp. salud publica; 31 (3), 2014
En la actualidad, se considera al modelo curricular por competencias el más apropiado para la educación médica. Mucho se ha escrito sobre este modelo curricular, sin embargo, un aspecto crucial es la evaluación del desarrollo de las competencias, este es el punto diferente frente al modelo tradiciona...
Educação Médica/métodos, Avaliação Educacional, Faculdades de Medicina
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La interdisciplinariedad, una experiencia desde la disciplina Informática Médica con enfoque filosófico

Blanco Aspiazu, Odalys; Díaz Hernández, Lázaro; Hernández Lazo, Rolando.
Rev. habanera cienc. méd; 13 (2), 2014
Introducción: la interdisciplinariedad como tendencia de la educación superior a nivel mundial, es acogida por la educación médica cubana, lo cual se manifiesta en el diseño curricular.Objetivo: argumentar, a partir de experiencias profesionales de los autores, la necesidad del enfoque interdiscipli...
Informática Médica, Informática Médica/educação, Informática Médica/22060, Filosofia, Prática Profissional, Currículo, Currículo/tendências, Educação Médica/tendências, Educação Médica/ética, Educação Médica
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